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”“作为一个科学家，一方面要尊重前人，同时，还要通过自己扎实的工作，形成的一些结论和认识，还要敢于坚持，不要轻易放弃，也不要轻易地去迷信某一个权威。
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在当今的教育环境中，课堂礼仪成为学生学习生活的重要组成部分。而“我看扬州大学重拾上课礼”这一话题引起了广泛关注。随着网络时代的发展，学生在课堂上的行为举止也逐渐受到社会各界的考量。扬州大学作为一所历史悠久的高等院校，重拾上课礼仪不仅有助于提高学术氛围，还能培养学生的综合素质。
其次，重拾上课礼仪也是学生个人素质提升的重要途径。“我看扬州大学重拾上课礼”的实质，体现在学生对自我的严格要求上。良好的上课礼仪能够帮助学生养成尊重他人、诚实守信的品格。这不仅对学生在校期间的学业有帮助，也为他们未来步入社会打下坚实基础。在职场中，那些具备良好礼仪的求职者往往更容易获得雇主的青睐。
首先，重拾上课礼仪对于塑造良好的学习环境至关重要。“我看扬州大学重拾上课礼”的过程，不仅是对于课堂纪律的遵循，更是对彼此尊重的一种体现。在课堂上，专心听讲、积极发言、不随意打断老师和同学，都是基本的上课礼仪。这种良好的风气有助于营造积极向上的学习氛围，让学生能够在轻松愉悦的环境中获取知识。
总的来说，“我看扬州大学重拾上课礼”不仅是一次对传统课堂文化的回归，也是一次对学生未来生活的积极引导。在这个快节奏的时代，重拾上课礼仪尤为重要，它不仅能提高课堂的学习效率，更有助于学生全面发展。相信在不久的将来，扬州大学会在上课礼仪的实践中取得更大成绩，为学生的成长和社会的进步贡献更多力量。
2020年6月7日，习近平总书记致信祝贺哈工大建校100周年。
最后，“我看扬州大学重拾上课礼”还反映了学校对学生德育教育的重视。学校不仅需要在课堂教学中强化专业知识的传授，同时也要关注学生的礼仪教育。通过组织系列活动、开展主题班会等形式，扬州大学可以有效增强学生的礼仪意识，使上课礼仪成为学生日常行为的一部分。只有这样，才能真正实现全面育人，培养出既有学识又有素养的人才。